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 Disegno di Argenis Orlandi

UNA SCUOLA PER NOI

Il Progetto coinvolgerà tutte le classi dell'Istituto Comprensivo dalla Scuola dell'Infanzia, alla Scuola Primaria e alla Scuola Secondaria di I grado, in un'ottica di continuità e di raccordo metodologico e didattico. Questo progetto è coordinato dalle figure di sistema e prevede le seguenti manifestazioni:

Natale: realizzazione dei presepi nei 4 plessi.

Viaggi di istruzione: realizzazione di viaggi di istruzione strutturati

Esternazioni: manifestazioni di fine anno.

Il sottoprogetto “Natale” è inserito nell’ambito del Progetto “UNA SCUOLA PER NOI” riguardante lo studio del territorio reatino, dalle origini ai nostri giorni. Il sottoprogetto si propone come scopo principale di far comprendere agli alunni il significato del Natale nella sua essenza etica.

La realizzazione del presepe, che sarà ambientato nella Piana Reatina, (località Torretta, laghi Lungo e Ripasottile) vuole far conoscere agli alunni la realtà rurale, che circonda la Città, che via via si è andata modificando, secondo la necessità degli insediamenti umani.  Si propone rievocare così, con materiale povero, la natività festeggiata dai contadini di un tempo.

Disegno di Argenis Orlandi 

 

Sottoprogetto "Educazione alla salute"

 

In esso sono inserite tutte le attività riguardanti la salute, la tutela dell'individuo e le proposte avanzate da organizzazioni esterne (Regione Lazio)

In collaborazione con le ASL sono previste:

 

  • l'attivazione dello "Sportello psico-pedagogico" con operatori ASL, Servizio Materno Infantile ed esperti esterni; funzionerà dalle ore 9.00 alle ore 13.00, una volta alla settimana (mercoledì);
  • la medicina scolastica funzionerà dalle ore 9.00 alle ore 12.00, del venerdì, per gli alunni delle classi prime della Scuola Secondaria di I grado;
  • le problematiche del disagio giovanile e la prevenzione delle tossicodipendenze;
  • educazione all'affettività ed altre iniziative a libera proposta interna ed esterna.

"Accoglienza, continuità, orientamento ed integrazione"

 

In collaborazione con le scuole primarie e secondarie del territorio. Il progetto prevede altresì la collaborazione dell'Ente locale (Mentoring-Regione Lazio, Integrazione-Provincia, Disagio giovanile e dispersione scolastica-Provincia).

 

"Educazione alla convivenza civile"

 

Il sottoprogetto comprende le vaire educazioni e le arrività riguardanti il discorso della solidarietà: Diritti umani in collaborazione con la Provincia, educazione alla legalità in collaborazione con la Questura e con il Comando Provinciale dei Carabinieri, solidarietà (adozione a distanza, Unicef ecc.)

 

"Comunicare in Europa"

 

In tale progetto sono inserite tutte le attività relative allo studio e al potenziamento delle lingue comunitarie:

  • il viaggio di istruzione all'estero per la visita al Parlamento Europeo rivolto alle classi terze;
  • certificazione Trinity, Delf, Cervants;
  • progetto lingua inglese per gli alunni di cinque anni.

 

 

"Insieme verso la meta"

 

Attività di recupero svolta da personale della scuola con ore a disposizione e con volontari.

 

"Gioca con l'arte"

L'esperienza del laboratorio giocare con l'arte è stata ideata vent'anni or sono dal grande artista e teorico Bruno Munari che ha scritto"I bambini vogliono conoscere il mondo che ci circonda fin dalla nascita istintivamente, si trovano pronti a ricevere tutti gli stimoli possibili che l'ambiente trasmette e ormai tutti sanno che i bambini cercano di conoscere e di capire assimilando i dati attraverso tutti i loro recettori sensoriali: l'udito, la vista, il tatto tutti i canali sono pronti a memorizzare quindi è sbagliato quando gli adulti, per far capire qualcosa ad un bambino gli fanno lunghi discorsi invece di fargli vedere e toccare e fare" ed ancora: "E' il luogo più adatto per stimolare ad allenare il pensiero, giocare ad una specie di ginnastica mentale che grazie al caso permette combinazioni impensabili con la comune logica".

L'idea di Munari si fonda sul concetto che si possa conoscere l'arte solo attraverso la conoscenza diretta della ceramica, in definitiva tramite il contatto materiale con l'argilla e le forme. L'artista afferma" non bisogna dare tanto importanza alla ricerca di un risultato ma piuttosto al percorso stesso, all' esperienza vissuta".

In concreto il programma compie un excursus sulle tecniche di base della ceramica che possono essere agevolmente comprese dagli allievi in quanto molto semplici e intuitive. Il fulcro dell'apprendimento risiede nel contatto e nella manipolazione dell'argilla e dei colori piuttosto che nella teoria.

 

"Scuole in rete"

L'Istituto comprensivo Angelo Maria Ricci è scuola pilota provinciale per l'educazione stradale ed è sede di riferimento per percorsi di addestramento e verifica con il simulatore di guida.

E' scuola capofila per la formazione dei docenti relativamente a tematiche riguardanti gli alunni diversamente abili.

Simulatore 

Il nostro Istituto è Centro di riferimento provinciale per il "Patentino" in quanto è in possesso del simulatore di guida.

"Educazione stradale e Patentino"

 Corso per il conseguimento in ambito scolastico del

CERTIFICATO DI IDONEITA’ PER LA GUIDA DEL CICLOMOTORE

Premessa

Dal 1 Luglio 2004, è stato reso obbligatorio possedere il “ Certificato di idoneità alla guida del ciclomotore “. Tale certificato è previsto dalla legge delega del 22/03/2001, che integra e completa quanto previsto dall’art. 230 del “ Nuovo Codice della Strada” del 1992( che fissa l’obbligatorietà dell’Educazione Stradale, quale materia trasversale, nelle scuole di ogni ordine e grado), dal Decreto Legislativo n. 9 del 15.01.2002 e dal Decreto legge n. 151 del 27.06.2003.

Finalità

Il corso si propone di offrire un percorso formativo e didattico pluridisciplinare il cui scopo è :

  • fornire le conoscenze necessarie per capire e interiorizzare le norme;
  • promuovere nei giovani comportamenti stradali corretti e informazioni complete riguardo la sicurezza e la circolazione stradale;
  • coinvolgere le famiglie in termini di consenso, partecipazione attiva all’azione educativa della scuola e diffondere comportamenti corretti anche tra gli adulti;
  • estendere l’applicazione dell’educazione alla convivenza e alla legalità all’interno di altre discipline.

"Teatro a scuola"

 

Sia nella scuola dell'Infanzia che in quella Primaria e Secondaria di I grado sono presvisti, per il corrente anno, laboratori teatrali nei quali sono state avviate attività finalizzate alla realizzazione di rappresentazioni su tematiche varie che si terranno durante e alla fine del corrente anno scolastico.